Kodėl mano vaikas kitoks?

Ką daryti?

Kaip jam padėti?

...vaikas negali išsėdėti vienoje vietoje…

...mano vaikas negali adaptuotis darželyje (mokykloje)…

…mano vaikas blogai mokosi…

…vaiko elgesiu skundžiasi mokytojai…

…jis agresyvus ir nevaldomas…

…mano vaikas labai uždaras, jis neturi draugų…

…mes visą laiką pykstamės…

Mes galime Jums padėti !

Neuropsichologinė sensomotorinė korekcija gali padėti, jei kelis mėnesius pastebimi keli iš žemiau paminėtų sutrikimų:

  •  Hipoaktyvumas ar hiperaktyvumas;
  •  Greitas nuovargis;
  •  Raumenų tonuso pakitimai: padidėjęs ar sumažėjęs;
  •  Įkyrūs judesiai (nagų kramtymas, kojos supimas, plaukų sukimas, betikslis bėgimas, lingavimas, ankstyva masturbacija, nenustygimas vietoje ir pan.);
  •  Judesių koordinacijos sunkumai;
  •  Viso kūno judesiai kalbant;
  •  Sumažėjęs tonusas;
  •  Smulkiosios motorikos vystymosi sutrikimai (vėlyvesni);
  •  Kinetinės problemos – nėra tolygių judesių, judesiai aštrūs ir taškiniai;
  •  Kūno įtampa (pečių juostos raumenų  ir kt.);
  •  Sunkiai išlaikomas dėmesys; negalėjimas nusėdėti vienoje vietoje;
  •  Savo veiklos organizavimo sunkumai (planuojant, nustatant tikslus ir kt.);
  •  Somatiniai sutrikimai: kvėpavimo takų, gastroenterologiniai (gastritas, opos), širdies ir kraujagyslių sistemos, bronchų astma, alerginės reakcijos;
  • Vegetacinės sistemos sutrikimai – termoreguliacijos sutrikimai (blogai ištveria ir karštį, ir šaltį), vestibiuliarinio aparato sutrikimai (pykinimas transporte, supantis, sukantis),  taktilinių pojūčių pasikeitimai (padidėjęs ar sumažėjęs skausmo jutimas);
  •  Kvėpavimo sutrikimai – hipoksija, paviršinis kvėpavimas, kalbėjimo ir kvėpavimo nesuderinamumas – įkvėpimas viduryje žodžio, kalba įkvėpimo metu;
  •  Apetito sutrikimai – nuo padidėjusio iki sumažėjusio;
  •  Miego sutrikimai – nuo dažnų prabudimų iki patologiškai gilaus miego;
  •  Enurezė ir enkoprezė – ir dieną, ir naktį;
  •  Kalbos problemos: dislalija (šveplavimas), disgrafija (rašymo sutrikimas), dizartrija (kalbos/kalbėjimo sutrikimas, išsivystęs dėl įvairių galvos smegenų struktūrų pažeidimų prenataliniu, perinataliniu ir postnataliniu periodu. Pasireiškiantis garsų tarimo, balso, kalbinės motorikos ir kalbinio kvėpavimo sutrikimais) bei ankstyvas kalbos išsivystymas;
  • Vėlyvesnis kalbos vystymasis – skurdi kalba, siauras žodynas, nesugeba išsakyti minčių;
  •  Logoneurozės;
  •  Emocinio fono labilumas – nuotaikos pasikeitimai nuo perdėto linksmumo iki isterijos;
  •  Atminties sutrikimai;
  •  Žinių atkūrimo problemos;
  •  Sutrikęs laiko ir aplinkos suvokimas (vaikai sunkiai išmoksta pažinti rodyklinį laikrodį, metų laikų, mėnesių ir dienų eiliškumą);
  •  Fragmentinis regėjimo lauko suvokimas;
  •  Sutrikęs erdvės suvokimas – veidrodžio efektas, topografinio daiktų išsidėstymo suvokimo sutrikimas – ant, iš dešinės, iš kairės, už, po…;
  •  Programavimo, reguliavimo ir kontrolės psichomotorinių procesų problemos;
  •  Valingos savireguliacijos, savarankiško ir aktyvaus  elgesio bei mąstymo procesų programavimo sutrikimai;
  •  Emocinis labilumas – nesivaldymas ir staigūs emocijų pasikeitimai, susikoncentravimo ir dėmesio perjungimo problemos;
  •  Autistiniai sutrikimai;
  •  Vaikų cerebrinio paralyžiaus (VCP) požymiai (koordinacijos, pusiausvyros problemos, nevalingi, netikslūs judesiai, lemiantys netaisyklingą kūno padėtį, padidėjęs raumenų tonusas, įvairių raumenų grupių spazmai, galūnių nejudrumas ir kt.).